Actividad 1

En este primer reto del curso voy a intentar analizar las diferencias entre Instrucción directa y Aprendizaje Basado en proyectos.
Para ello he elaborado esta tabla:

INSTRUCCIÓN DIRECTA	APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
Metodología conocida y aceptada por los componentes del sistema educativo	ofrecer una enseñanza que contribuya al desarrollo de habilidades y competencias
Mayor control sobre los contenidos a Impartir	dar respuesta a necesidades específicas de apoyo educativo
Existencia de libros y material de apoyo	promover un aprendizaje crítico y activo y aprender a pensar;
Fácil programación y forma sencilla de evaluar: evaluación de contenidos	aumentar la implicación y la autonomía
Los alumnos agentes pasivos y requiere menos esfuerzos.	motivar al alumnado y mejorar su autoestim

En cuanto al análisis de algún proyecto, he realizado varios, pero quizás con el que me siento más orgullosa es con este Proyecto Etwinnig realizado con un instituto alemán, y porque lo hice con una clase muy conflictiva, y este proyecto me sirvió para motivarlos, y mejorar su autoestima y su rendimiento escolar.

A Cross Cultural Story from afripe


En cuanto a mi prototipo de proyecto he elaborado este, que creo que no es muy acertado, pero en vista de las circunstancias de estos días, creo que voy a intentar llevarlo a cabo.
Es sólo un esbozo, y creo que se puede mejorar

PRESENTACIÓN AL CURSO ABP

Mi nombre es Africa Peloche Ferrera, soy maestra en el IES Nueva Andalucía de Nueva Andalucía-Marbella y Directora del mismo.Me gusta viajar y leer.

Aunque llevo ya treinta años en la profesión sigo mirando a ésta con optimismo y sigo teniendo ganas de aprender y seguir investigando en la forma de enseñar.

Por este motivo, me he inscrito en este curso, pues considero que la enseñanza directa ya no va con nuestros alumnos/as a los que hay que motivar constantemente.
He sido durante varios cursos Coordinadora TIC, y Coordinadora de la Biblioteca del centro.
He tenido la suerte de visitar muchos países para conocer otras escuelas, y otras metodologías como el Open learning en Oberwart (Austria), y el curso pasado estuve en una Estancia Profesional en Berna (Suiza), pero es bastante difícil poner todo lo que se aprende por el mundo en práctica cuando no tienes a compañeros con el mismo entusiasmo.
He participado en varios proyectos.

Mi primera y más gratificante participación fue en un Proyecto Etwinning durante los cursos 2007/2009, hace dos cursos participé en el Proyecto Platero y las TIC, a cuyo Congreso Internacional celebrado en Huelva en Noviembre de 2014 fui invitada y este curso pasado he participado en el Proyecto la Segunda Parte del Quijote y las TICs.

Con este curso espero aprender, motivar a mis alumnos, y a ser posible, implicar a mis compañeros.